Ruang lingkup psikologi pendidikan menurut Good & Broopy ( 1997 )
- Hubungan antara psikologi dengan guru
- Manajemen kelas : Perkembangan dan sosialisasi anak kepemimpinan dan dinamika kelompok, modelling, reward, punishment, extinction. Hasil – hasil penelitian manajemen kelas, persiapan dan pelaksanaan pengajaran yang baik.
- Mengurai masalah belajar : pengertian, prinsip, perbedaan individu dalam belajar, model dan desain belajar dan prinsip pengajaran
- Pertumbuhan dan perkembangan dalam pendidikan : Prinsop dalam perkembangan fisik, kognitif, sosial dan kepribadian, kreativitas dan aplikasinya dalam pendidikan
- Motivasi : Pengertian, teori dan aplikasinya dalam pendidikan
- Evaluasi dalam belajar : pengertian, macam, cara menyusun, prosedur penilaian, monitoring kemajuan siswa, validiras dan realibilitas penggunaan statistik dalam pengolahan hasil tes
Namun menurut Sumadi Suryobroto ( 1984 ) Ruang Lingkup psikologi pendidikan meliputi :
- Pengetahuan tentang psikologi pendidikan : pengertian ruang lingkup, tujuan mempelajari dan sejarah munculnya psikologi pendidikan
- Pembawaaan
- Lingkungan fisik dan psikologis
- Perkembangan siswa
- Proses – proses tingkah laku
- Hakekat dan ruang lingkup belajar
- Faktor yang mempengaruhi belajar
- Hukum dan teori belajar
- Pengukuran pendidikan
- Aspek praktis pengukuran pendidikan
- Transfer belajar
- Ilmu statistik dasar
- Kesehatan mental
- Pendidikan membentuk watak / kepribadian
- Kurikulum pendidikan sekolah dasar
- Kurikulum pendidikan sekolah menengah
Menurut Elliot, dkk ( 1999 )
Introduction to edicational psychology :
- Educational psychology : teaching and learning
- Research and educational psychology
- Deversity in the classroom : Culture, Class, and Gender
The Development of student
- Cognitive and language development
- Psychosicial and moral development
- Excepcional students
Learning teori and practice
- Behavioral psychology and learning
- Cognitive psychology and learning
- Thingking skill and problem solving strategies
- Motivation in the classroom
Desaign and management of classroom instruction
- Planning for essential learning outcomes
- Effective teaching strategies and the desaign of instruction
- Classroom management : Organitation and control
- Teaching and technology
Assesment learning and evaluating education
- Teacher construction test and perfomance assesment method
- Standardized test and rating scale in the classroom
Manfaat Psikologi Pendidikan
Menurut Moh Surya ( 1972 )
- Untuk membantu para guru dalam mengembangkan pemahaman yang lebih baik mengenai pendidikan dan profesinya
Menurut Chaplin ( 1972 )
- Untuk membantu memcahkan masalah yang terdapat dalam dunia pendidikan yang meliputi guru, siswa, materi, metode, dalam masalah belajar – mengajar
Terdapat beberapa macam – macam kegiatan yang memerlukan prinsip psikologis :
- Seleksi penerimaan siswa baru
- Perencanaan pendidikan
- Penyusun kurikulum
- Penelitian kependidikan
- Administrasi kependidikan
- Pemilihan materi pelajaran
- Interaksi belajar – mengajar
- Pelayanan bimbingan dan konseling
- Evaluasi belajar
Add A Comment