Kuliah Dek Rizky Psikologi

Konsep diri : terdiri 3 komponen utama yang saling mempengaruhi, yaitu : Diri ideal (self ideal ), citra diri ( self image ) dan harga diri ( self esteem )

masing masing komponen memiliki fungsi. setiap individu perlu memahami fungsi masing masing komponen agar terbentuk konsep diri positif.

Self ideal : menetukan arah perkembangan diri dan pertumbuhan karakter serta kepribadian. Merupakan gabungan dari semua kualitas serta ciri kepribadian orang yang sangat dikagumi. merupakan gambaran dari sosok yang sangat diinginkan untuk menjadi sepertinya. Read the rest of this entry »

Perkembangn kepribadian

Personality dari kata latin persona = topeng -> bagaiman seseorang tampak dari sudut pandang orang lain, jadi bukan “diri” yang sebenarnya

Definisi personality menurut allport : kepribadian adalah susunan sistem psikofisik yang dinamis dalam diri individu, yang akan menentukan penyesuaian individu yang unik terhadap lingkungan. Susunan : bahwa kepribadian dibangun dari ciri ciri yang saling berkaitan. Dinamis menunjukkan adanya perubahan kualitas dalam kepribadian dan sistem psikofisik terdiri dari kebiasaan ( habits ), sikap ( attitude ), nilai ( value ) keyakinan ( believe in ) , emosi ( emotion ), perasaan ( feel ) dan motif yang bersifat psikologis, tetapi mempunyai dasar fisik secara umum. Ketiganya merupakan kekuatan motivasi yang akan menentukan jenis penyesuaian yang akan dilakukan anak ( bersifat unik ) Read the rest of this entry »

tahap tahap perkembangan moral menurut kohlberg

Tahap tahap perkembangan moral terdiri dari 3 tingkat, yang masing masing tingkat terdapat 2 tahap, yaitu :

1. Tingkat pra konvensional ( moralitas pra konvensional )
   tahap 1 : orientasi pada kepatuhan dan hukuman -> anak melakukan sesuatu agar memperoleh hadiah dan tidak mendapatkan hukuman
   tahap 2 : relativistik hedonism -> anak tidak lagi secara mutlak tergantung aturan yang ada. Mereka mulai menyadari bahwa setiap kejadian bersifat relative dan lebih berorientasi pada prinsip kesenangan. enurut mussen,dkk. Orientasi moral anak masih bersifat individualistis, egosentris dan konkrit Read the rest of this entry »

Teori Piaget tentang perkembangan moral

Perkembangan moral berlangsung dalam dua tahap :

• Tahap realisme moral -> moralitas oleh pembatasan ( < 12 tahun ) :
  Usia 0 – 5 tahun : pada tahap ini perilaku anak ditentukan oleh ketaatan otomatis terhadap peraturan tanpa penalaran / penilaian. Anak menilai tindakan berdasar konsekuensinya.
  usia 7/8 – 12 tahun : pada tahap ini anak menilai perilaku atas dasar tujuan. konsep tentang benar/salah mulai dimodifikasi (lebih luwes/ fleksible ), Konsep tentang keadilan mulai berubah. Read the rest of this entry »

Teori teori perkembangan moral

• teori psikoanalisa
  • Perkembangan moral adalah proses internalisasi norma norma masyarakat dan kematangan organic biologic
  • Seseorang telah mengembangkan aspek moral bila telah menginternalisasikan aturan aturan atau kaidah kaidah kehidupan di dalam masyarakat dan dapat mengaktualisasikan dalam perilaku yang terus menerus atau dengan kata lain telah menetap
  • menurut teori psikoanalisa perkembangan moral dipandang sebagai proses internalisasi norma norma masyarakat dan sebagai kematangan dari sudut organic biologic
• Menurut teori psikologi belajar Read the rest of this entry »