Kuliah Dek Rizky Psikologi

Bentuk test :

• test objektif
• test proyektif

Aspek yang diungkap :

• tes kemampuan
• tes kepribadian

Batasan waktu :

• Speed test
• Power test

Banyak testi :

• individual
• kelompok

Cara menjawab :

• verbal test
• performance test

Peristiwa kejiwaan :

• Tes pengamatan
• tes intelegensi
• Tes ingatan
  [ad#kliksaya]

Tipe tes psikologi yang utama

• Tes intelegensi ( intelegence tests )
• Tes Bakat ( aptitude tests )
• Tes prestasi ( achievement  test )
• Tes kreativitas ( creativitiy test )
• test kepribadian ( personality test )
• Inventory minat ( interest inventory )
• Prosedur perilakuan ( behavioral procedures )
• tes neuropsikologi ( neuropsychological test )

Penggunaan test psikologi : Read the rest of this entry »

Teori dalam perkembangan anak

1. Psikoanalisis ( Freud ):
   • kepribadian terdiri dari 3 struktur yaitu id, ego dan super ego
   • kebanyakan pemikiran anak anak bersifat tidak disadari
   • tuntutan struktur kepribadian yang saling berhubungan menyebabkan kecemasan
   • mekanisme pertahanan, khusunya represi, melindungi ego dan mengurangi kecemasan.
   • Masalah berkembang karena pengalaman masa anak anak
   • individu melalui 5 tahap perkembangan psikoseksual, yaitu oral anal phallic latency dan genital
   • Selama masa phalic, oedipus complex merupakan sumber utama konflik
2. Psikososial (Erikson ) :
   menekankan pada 8 tahap perkembangan psikososial, yaitu : Read the rest of this entry »

Identitas, fungsi dan peranan sosial manusia ( terjadinya interaksi sosial )

• manusia sebagai makhluk individu
• Manusia sebagai makhluk sosial
• Manusia sebagai makhluk berketuhanan

Untuk mengemban ketiga fungsi, identitas dan peranan sosial tersebut manusia mempunyai dorongan atau motif untuk mengadakan hubungan dengan dirinya sendiri, dengan orang lain dan dengan tuhannya. Hal inilah yang mendasari terjadinya interaksi antara manusia yang satu dengan manusia yang lainnya. Read the rest of this entry »

Fungsi Psikologi sebagai Ilmu

* Menjelaskan
Yaitu mampu menjelaskan apa, bagaimana, dan mengapa tingkah laku itu terjadi. Hasilnya penjelasan berupa deskripsi atau bahasan yang bersifat deskriptif
* Memprediksikan
Yaitu mampu meramalkan atau memprediksikan apa, bagaimana dan mengapa tingkah laku itu terjadi. Hasil prediksi berupa prognosa, presdiksi atau estimasi
* Pengendalian
Yaitu mampu mengendalikan tingkah laku sesuai dengan yang diharapkan. Perwujudannya berupa tindakan atau treatment Read the rest of this entry »

Ruang lingkup psikologi pendidikan menurut Good & Broopy ( 1997 )

• Hubungan antara psikologi dengan guru
• Manajemen kelas : Perkembangan dan sosialisasi anak kepemimpinan dan dinamika kelompok, modelling, reward, punishment, extinction. Hasil – hasil penelitian manajemen kelas, persiapan dan pelaksanaan pengajaran yang baik.
• Mengurai masalah belajar : pengertian, prinsip, perbedaan individu dalam belajar, model dan desain belajar dan prinsip pengajaran
• Pertumbuhan dan perkembangan dalam pendidikan : Prinsop dalam perkembangan fisik, kognitif, sosial dan kepribadian, kreativitas dan aplikasinya dalam pendidikan
• Motivasi : Pengertian, teori dan aplikasinya dalam pendidikan
• Evaluasi dalam belajar : pengertian, macam, cara menyusun, prosedur penilaian, monitoring kemajuan siswa, validiras dan realibilitas penggunaan statistik dalam pengolahan hasil tes Read the rest of this entry »

Mungkin yang anda maksud ini :

• ruang lingkup psikologi pendidikan
• ruang lingkup psikologi