Kuliah Dek Rizky Psikologi

Y4TARAD44JXB

Observasi terhadap itee

Mengamati perilaku Non-verbal

• Perilaku motorik (gaya, tingkat koordinasi an tingkat aktivitas, misalnya hiperaktivitas, hipoaktivitas, saradan, tremor, kecerobohan, agitasi, mondar-madir, senyum, gerak ritual,stimulasi diri, gerak bergoyang, gerak stereotipe)
• Postur dan perubahannya (santai, kaku, tegang, membungkuk, tegak, berbaring, lunglai, lemas)
• Ekspresi wajah dan kesesuaian dengan isi wawancara (waspada, kososng, tumpul, tersenyum.cemerut, tertegun, cemas, marah, sedih kacau)
• Kontak mata (terus-menerus atau tidak sama sekali)

Kemungkinan Makna dari perilaku non-verbal

• Kontak mata: Kesiapan atau kesediaan untuk berkomunikasi interpersonal, perhatian.
• Menatap orang atau objek terus menerus: Menantang, konfrontatif, cemas, kekakuan
• Bibir terlipat : Stress, kemarahan, kekerasan, keras kepala
• Menggeleng dari kiri ke kanan: Tidak setuju, tidak terima tidak percaya
• Duduk memutar badan dari pewawancra: Kesedihan, tidak berani, menolak diskusi
• Gemetar, tangan: nervusKecemasan, kemarahan
• Mengetuk-ketuk kaki: Ketidak sabaran, kecemasan
• Berbisik :Kesulitan menceritakan topik
• Diam :Keragu-raguan untuk berbicara kekhawatiran
• Tangan dingin, lembab, nafas pendek, pupil melebar, wajah pucat, memerah, gatal-gatal dileher: Ketakutan, gugahan positif (antusias, berminat) atau negati (cemas, malu)

Mengamati penampilan pribadi

• Perhatikan cara berpakaian, gaya potongan rambut, dan latar belakang budaya intervewee. Apakah berpakain rapi, kotor, lusuh. Dengan memperhatikan dengan cermat penampilan fisik seseorang pewawancara akan mendapatkan informasi terhadap dirinya dan kelompoknya atau kelompok yang ditirunya. Read the rest of this entry »

Mungkin yang anda maksud ini :

• cara menganalisis hasil wawancara
• contoh analisis wawancara

MASA LANJUT USIA(SENESCENCE)

• Merupakan periode penutup dalam rentang hidup seseorang.
• Merupakan periode ketika sso telah “jauh” meninggalkan periode yg lebih menyenangkan dan penuh manfaat.
• Merupakan periode kemunduran (fisik dan mental).
• Merupakan kelompok minoritas.

TUGAS PERKEMBANGAN MASA LANSIA

• Menyesuaikan diri dengan menurunnya kekuatan fisik dan kesehatan.
• Menyesuaikan diri dengan masa pensiun dan berkurangnya income keluarga.
• Menyesuaikan diri dengan kematian pasangan hidup.
• Membentuk hubungan dengan orang-orang yang seusia.
• Menyesuaikan diri dg peran sosial sec luwes

BEBERAPA PANDANGAN TTG LANSIA MENURUT ROGERS:
1. Model kronologis
2. Model pandangan hukum/yuridis
3. Model Biologis
4. Model pendekatan sosio kultural
5. Model Perkemb life-span perspective

Model kronologis

• Model pendekatan yang banyak dipakai masyarakat umum untuk menentukan kelansiaan seseorang.
• Menggunakan usia kalender sebagai dasar dalam menentukan kelansiaan sso.
• Orang dengan usia yang sama belum tentu mengalami proses ketuaan (aging process) yang juga sama

Model pandangan hukum/yuridis

• Secara umum penentuan ketuaan sso berdasar dari usia kalender.
• Dewasa lanjut secara hukum tidak selalu diikuti dengan dewasa lanjut dari sudut pandang ybs.
• Secara yuridis individu telah memiliki hak dan kewajiban sebagai lansia.

Model Biologis

• Menentukan ketuaan seseorang berdasar pada perubahan fisiknya (perubahan fungsi dan struktur sel, juga organ-organ tubuh yang berkaitan dengan menopause, klimakterium, dsb).
• Berdasar pada berkerutnya kulit tubuh individu

Model pendekatan sosio kultural

• Berdasar pada pandangan masyarakat.
• Berdasar pada kedudukan/peran sosial yang diberikan masyarakat kepada individu, sudah tergolong lansia atau belum (masing-masing komunitas memiliki standar sendiri). Read the rest of this entry »

deteksi inteligensi bayi

Gesell Developmental Schedules

• Usia 4 minggu – 60 bulan
• Identifikasi resiko kerusakan neurologis dan retardasi mental
• Observasi dan evaluasi : perkembangan motorik kasar, motorik halus, bahasa, perilaku adaptif, perilaku sosial

Bayley scales of infant development- II

• Usia 1 bulan – 42 bulan
• Screening hambatan perkembangan
• Skala mental : sensori, konstansi objek, memori, komunikasi verbal, habituasi, mental mapping, bahasa, konsep matematik
• Skala motorik : kontrol tubuh, koordinasi otot, motorik halus, gerakan dinamik, imitasi postur, stereognosis

Deteksi inteligensi pra sekolah Read the rest of this entry »

Pengertian test psikologi

• Suatu pengukuran yang standar dan objektif terhadap sampel perilaku.

Persyaratan alat tes

• Standarisasi — norma
• Objektifitas
• Reliabilitas
• Validitas

Konsep dasar dan metodologis tes psikologi :

• Angka kasar ( raw score ) tidak bermakna -> diberi makna berdasar norma
  Norma :
  • Tingkat perkembangan yang dicapai : mental age, skala ordinal, grade equivalent
  • Posisi relatif dalam kelompok tertentu : persentile, standard score, deviasi IQ
• Relativitas norma :
  • Interpretasi skor tes harus mengacu pada alat test yang digunakan
  • Norma tes tidak absolut, universal atau permanen
  • Perlu membandingkan skor dari tes yang berbeda atau membuat norma subkelompok / lokal Read the rest of this entry »

PENGERTIAN REMAJA
Adolescence berasal dari “adolescere” yang berarti “tumbuh” atau “tumbuh menjadi dewasa”
Adolescence memiliki arti lebih luas (dibanding pubertas), yaitu mencakup kematangan mental, emosional, sosial, dan fisik.

CIRI-CIRI MASA REMAJA

• Merupakan periode transisi/peralihan
• Merupakan periode perubahan, misalnya: perubahan kepekaan emosi, bentuk tubuh, peran, minat, dan nilai.
• Merupakan masa mencari jati diri/identitas diri.
• Merupakan masa yang tidak realistik, karena mereka memandang sesuatu dari “kacamata”-nya sendiri, yang kadang jauh dari realita

TUGAS PERKEMBANGAN MASA REMAJA Read the rest of this entry »