Kuliah Dek Rizky Psikologi

Manusia dan perkembangannya

Teori Nativisme – Schopenhauer

• Perkembangan manusia ditentukan oleh faktor – faktor yang dibawa individu pada waktu dilahirkan
• Individu dilahirkan telah membawa sifat – sifat tertentu yang akan menentukan keadaannya
• Sedangkan faktor lain ( lingkungan, termasuk di dalamnya pendidikan ) dapat dikatakan tidak berpengaruh terhadap perkembangan individu itu
• Teori ini dalam pendidikan menimbulkan pandangan yang pesimistis, yang memandang pendidikan sebagai suatu usaha yang tidak berdaya
• Menimbulkan suatu pendapat bahwa untuk menciptakan masyarakat yang baik, langkah yang dapat diambil adalah mengadakan seleksi terhadap anggota masyarakat. Anggota masyarakat yang tidak baik tidak diberi kesempatan untuk berkembang Read the rest of this entry »

By
Wiwien Dinar Pratisti
Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta

pengantar

• Why introduce into science an unneeded term, such as emotion, when there are already scientific terms for everything we have to describe?
• I predict: the “will” has virtually passed out of our scientific psychology today; the emotion is bound to do the same.
• In 1950 American Psychologist will smile at both these terms as curiosities of the past (pendapat yang kontra dengan pembahasan tentang emosi)
• The emotions have always been of central concern to men.
• In every endeavor, in every major human enterprise, the emotion are somehow involved.
• Almost every great philosopher from Aristotle to Spinoza, from Kant to Dewey, from Bergson to Russell has been concerned with the nature of emotion and has speculated and theorized about its origins, expressions, effects, its place in the economy oh human life.
• Theologians have recognized the significance of certain emotions in connection with religious experience and have made the training of emotions a central, if implicit, part of religious training.
• Writers, artists, and musicians have always attempted to appeal to the emotions, to affects and move the audience through symbolic communication.
• And the development in the last half century of psychoanalysis, clinical psychology, and psychosomatic medicine has brought the role of emotion in health and disease sharply to our attention (pendapat yang mendukung pentingnya mempelajari emosi) Read the rest of this entry »

Teori dalam perkembangan anak

1. Psikoanalisis ( Freud ):
   • kepribadian terdiri dari 3 struktur yaitu id, ego dan super ego
   • kebanyakan pemikiran anak anak bersifat tidak disadari
   • tuntutan struktur kepribadian yang saling berhubungan menyebabkan kecemasan
   • mekanisme pertahanan, khusunya represi, melindungi ego dan mengurangi kecemasan.
   • Masalah berkembang karena pengalaman masa anak anak
   • individu melalui 5 tahap perkembangan psikoseksual, yaitu oral anal phallic latency dan genital
   • Selama masa phalic, oedipus complex merupakan sumber utama konflik
2. Psikososial (Erikson ) :
   menekankan pada 8 tahap perkembangan psikososial, yaitu : Read the rest of this entry »

Perkembangan psiko -fisik siswa

Pengertian

Pertumbuhan (growth ) : perubahan kuantitatif yang mengacu pada jumlah, ukuran dan luas yang bersifat konkrit

Perkembangan ( Development ) : Perbuhan kualitatif mengacu pada mutu fungsi organ jasmaniah. Bukan organ – organ jasmaniahnya itu sendiri.

Aliran Perkembangan : Read the rest of this entry »

Perkembangan Psikologi ( Sejarah )

I. Psikologi Filosofis/Metafisis/Spekulatif -> fisuf yunani kuno socrates ( 469 – 399 SM ), Plato ( 427 – 347 SM ), dan aristoteles ( 384 – 322 SM ). Aktivitasnya bersifat renungan / spekulasi dan sulit dipertanggung jawabkan.

II. Psikologi Ilmiah –> Wilhelm Wundt ( 1879 ) di Leipzig, Jerman. Aktivitasnya bersifat empirik / positif objektif

Physical Science + Chemistry –> Biology Science –> Behavior Science –> Psikologi bagian dari Behavior Science

Materi Sejarah Psikologi

1. Biologi ( ilmu hayat )

• Antropologi : Genetika, hereditas, ( Hk. Mendel ) –> IQ, bakat, sifat

2. Sosiologi

Ilmu kemasyarakatan ( kelompok ) karena individu adalah homo socius. Hal ini menjelaskan bentuk – bentuk pergaulan hidup ( psikologi sosial )

3. IPA

Read the rest of this entry »