Kuliah Dek Rizky Psikologi

Learning disability / LD

Yaitu suatu kondisi ketika anak secara nyata mengalami kesulitan didalam tugas – tugas akademik, baik yang disebabkan oleh adanya disfungsi ( gangguan / salah fungsi ) neurologist, psikologis, maupun sebab sebab lain, sehingga prestasi belajar rendah dan anak tersebut beresiko untuk tinggal kelas. Berdasarkan penilitan ditemukan anak anak yang mengalami kesulitan belajar, ternyata : 22% memiliki IQ tinggi, 25% berIQ normal, dan 52% berIQ rendah. Read the rest of this entry »

hambatan perkembangan

Perilaku terhambat : perilaku anak dinyatakan terhambat apabila tidak sesuai dengan perilaku normative anak pada umumnya. Perilaku terhambat pada umumnya. Perilaku terhambat dapat dirunut dari sumbernya dan untuk menentukan suatu perilaku terhambat atua tidak diperlukan adanya alat ukur yang valid, agar diperoleh hasil pengukuran ( assesment ) yang akurat Read the rest of this entry »

Dua aspek konsep diri

• Aspek fisik yaitu konsep yang dimiliki individu tentang penampilannya; kesesuaian dengan jenis kelaminnya, arti penting tubuhnya dan gengsi dari bentuk tubuh menurut pandangan orang lain
• Aspek psikologik : terdiri dari konsep individu tentang kemampuan dan ketidak mampuannya; harga dirinya; dan bagaimana hubungannya dengan orang lain

Kesimpulan : Read the rest of this entry »

Perkembangn kepribadian

Personality dari kata latin persona = topeng -> bagaiman seseorang tampak dari sudut pandang orang lain, jadi bukan “diri” yang sebenarnya

Definisi personality menurut allport : kepribadian adalah susunan sistem psikofisik yang dinamis dalam diri individu, yang akan menentukan penyesuaian individu yang unik terhadap lingkungan. Susunan : bahwa kepribadian dibangun dari ciri ciri yang saling berkaitan. Dinamis menunjukkan adanya perubahan kualitas dalam kepribadian dan sistem psikofisik terdiri dari kebiasaan ( habits ), sikap ( attitude ), nilai ( value ) keyakinan ( believe in ) , emosi ( emotion ), perasaan ( feel ) dan motif yang bersifat psikologis, tetapi mempunyai dasar fisik secara umum. Ketiganya merupakan kekuatan motivasi yang akan menentukan jenis penyesuaian yang akan dilakukan anak ( bersifat unik ) Read the rest of this entry »

Teori Piaget tentang perkembangan moral

Perkembangan moral berlangsung dalam dua tahap :

• Tahap realisme moral -> moralitas oleh pembatasan ( < 12 tahun ) :
  Usia 0 – 5 tahun : pada tahap ini perilaku anak ditentukan oleh ketaatan otomatis terhadap peraturan tanpa penalaran / penilaian. Anak menilai tindakan berdasar konsekuensinya.
  usia 7/8 – 12 tahun : pada tahap ini anak menilai perilaku atas dasar tujuan. konsep tentang benar/salah mulai dimodifikasi (lebih luwes/ fleksible ), Konsep tentang keadilan mulai berubah. Read the rest of this entry »