Kuliah Dek Rizky Psikologi

PENGERTIAN REMAJA
Adolescence berasal dari “adolescere” yang berarti “tumbuh” atau “tumbuh menjadi dewasa”
Adolescence memiliki arti lebih luas (dibanding pubertas), yaitu mencakup kematangan mental, emosional, sosial, dan fisik.

CIRI-CIRI MASA REMAJA

• Merupakan periode transisi/peralihan
• Merupakan periode perubahan, misalnya: perubahan kepekaan emosi, bentuk tubuh, peran, minat, dan nilai.
• Merupakan masa mencari jati diri/identitas diri.
• Merupakan masa yang tidak realistik, karena mereka memandang sesuatu dari “kacamata”-nya sendiri, yang kadang jauh dari realita

TUGAS PERKEMBANGAN MASA REMAJA Read the rest of this entry »

Disphrasia verbal : Developmental expressive language disorder ( disphrasia ecpresif ) yaitu ketidakmampuan untuk menggunakan bahasa percakapan, dalam arti gangguan kesulitan untuk mengexpresikan kata kata verbal, sehingga orang lain sering salah tangkap dengan apa yang disampaikan

Tanda tanda disphrasia ekspresive

• perkembangan kosa kata lambat
• sering mengalami kesalahan dalam penggunaan kata
• mengalami masalah dengan struktur bahasa
• biasanya disertai dengan gangguan artikulasi

Developmental receptive language disorder ( disphrasia reseptif ) Read the rest of this entry »

language and speech disorders

• Developmental articulation disorder, yaitu kesulitan untuk mengartikulasikan ucapan akibat dari terjadinya kemunduran pada mekanisme fungsi bicara secara oral atau akibat ketidak sesuaian neurologis.
• tanda tanda : sulit mengucap huruf huruf : ch, f, l, r, sh, th yang biasanya mampu diucapkan pada anak usia awal sekolah ( 6 tahun )
• Dalam kasus yang lebih barat, anak mengalami kesulitan untuk mengucapkan huruf – huruf b, m, t, d, n, h
• Untuk kasus ringan, gangguan ini dapat diatasi dengan terapi bicara sebelum anak mencapai usia 8 tahun.
• Penyandangnya 10% berusia kurang dari 8 tahun, dan 5-8 % nya berusia diatas 8 tahun

Disleksia visual

dalam kelompok ini masih dibagi dalam dua golongan yaitu : mengalami kesulitan untuk diskriminasi huruf ( kesulitan membaca akibat kesalahan decoding ), kesulitan mengingat urutan visual, misal diminta menulis ibu tetapi menulis iub atau ubi.

Disleksia auditoris : disini juga dikelompokkan ke dalam empat golongan yaitu : kesulitan dalam diskriminasi auditoris, yaitu anak mengalami kesulitan dalam analisis fonetik, misalnya : anak tidak dapat membedakan kata, misalnya antara : katak, kakak, kapak dsb. Read the rest of this entry »

Learning disability / LD

Yaitu suatu kondisi ketika anak secara nyata mengalami kesulitan didalam tugas – tugas akademik, baik yang disebabkan oleh adanya disfungsi ( gangguan / salah fungsi ) neurologist, psikologis, maupun sebab sebab lain, sehingga prestasi belajar rendah dan anak tersebut beresiko untuk tinggal kelas. Berdasarkan penilitan ditemukan anak anak yang mengalami kesulitan belajar, ternyata : 22% memiliki IQ tinggi, 25% berIQ normal, dan 52% berIQ rendah. Read the rest of this entry »